Attraverso la personalizzazione degli apprendimenti, il modello SEM di Joseph Renzulli e Sally Reis consente di sviluppare il talento e la creatività di tutti gli studenti, offrendo loro le risorse, le opportunità e l’incoraggiamento per sviluppare appieno il loro potenziale, garantendo contemporaneamente attività di livello avanzato a studenti con abilità al di sopra della media, stimolando i loro bisogni cognitivi e quindi prevenendo il rischio di sottorendimento e di abbandono scolastico.
Ciò assume un significato ancora più profondo per gli studenti doppiamente eccezionali che, grazie a questo approccio, possono essere visti attraverso la lente del loro potenziale piuttosto che attraverso quella delle loro fragilità.

Questo volume raccoglie i preziosi contributi di esperti internazionali e rappresenta un Manifesto della pedagogia dello sviluppo del talento che amplia l’approccio elitario della Gifted Education e dei Gifted Program che, tradizionalmente, riservano stimoli e progettualità a un’élite di studenti, appunto i gifted children.

L’approccio pedagogico inclusivo proposto da Renzulli e Reis, internazionalmente riconosciuti quali principali esponenti, si propone di estendere la pedagogia della Gifted Education al gruppo classe, affinché le scuole siano luoghi per lo sviluppo del talento.