Dieci bambini e bambine fanno da guida alla scoperta dei generi testuali e, partendo da un’apertura con spunti di visual learning, li connettono al vissuto quotidiano di alunni e alunne. Nei Laboratori Scopro il testo si presentano le caratteristiche della tipologia con brevi brani e attività mirate, adatte a tutti gli stili di apprendimento.

Le principali caratteristiche dell’opera

Lessico e didattica: tanta attenzione al lessico, sia attraverso la rubrica Il taccuino delle parole, sia attraverso gli spunti offerti dalla mascotte Budino. La didattica è ricca, con tanti esercizi anche creativi, e strutturata in stile Invalsi sia in pagina, sia nelle verifiche finali.

Letture per tipologie e approccio inclusivo: il volume di Letture presenta un percorso di apprendimento delle tipologie testuali che offre la possibilità di lavorare a due velocità, così da includere ogni bambino e bambina e rispettare i diversi stili di apprendimento. Tutta la classe lavora così sulla tipologia, senza lasciare nessuno indietro e potendo affrontare ogni caratteristica attraverso brevi testi e attività mirate.

Il volume di Scrittura è collegato al volume di Lettura ed è diviso in tre sezioni: una dedicata alla scrittura della tipologia, una dedicata al riassunto e una finale dedicata al gioco con i testi e alla scrittura creativa, che riprende la rubrica Gioco con i testi presente nel volume di Lettura.

Una grammatica con esempi tratti dalla realtà delle situazioni quotidiane per acquisire le competenze linguistiche necessarie per parlare e scrivere bene. Tanti esempi e rubriche coinvolgenti che aiutano ad avvicinare i bambini e le bambine a una corretta comunicazione attraverso l’uso delle principali strutture linguistiche. Un ricco eserciziario completa ogni volume.

Le mie prove di verifica: il progetto offre due volumetti tutti in font ad alta leggibilità, uno per la quarta e uno per la quinta, con prove di verifica su due livelli sulle tipologie testuali e sulla grammatica.

Arte e musica: il progetto comprende un volume di Arte e Musica che guida alla scoperta dei linguaggi artistici e musicali attraverso esperienze, osservazione e laboratori. Un percorso didattico ed emozionale ben articolato, che educa all’ascolto, alla bellezza e all’espressione personale.

Libro aperto, per una didattica con il digitale

Una finestra sul mondo che cambia: il libro Sanoma diventa un Libro aperto. Libro aperto semplifica il modo di insegnare, perché tutto ciò che cerchi è a portata di clic. Un progetto didattico in continuo aggiornamento, che nasce dalla carta e si espande nel digitale.

My Digital Book: è la versione digitale del libro, per docente e studente, disponibile online e offline. Il libro digitale riproduce in modo fedele l’esperienza di lettura su carta e consente la sottolineatura, l’inserimento di note e segnalibri, l’accesso, per l’insegnante, al pannello con strumenti per la LIM (scrivi, evidenzia, cerchia, riquadra) e la possibilità di scaricare offline i contenuti con l’app desktop dedicata. Nella versione accessibile My Digital Book, inoltre, comprende: un pannello di accessibilità che permette di utilizzare caratteri ad alta leggibilità e modificare dimensione e contrasto; la lettura vocale, che consente la lettura automatica di tutto il contenuto del libro; la traduzione e la sintesi vocale multilingue. Inoltre, My Digital Book permette di accedere ai materiali digitali integrativi, tra cui:
- audio: audio dei brani di ascolto
- video: 130 video per lavorare sui generi narrativi e sulla grammatica
- mappe interattive: 36 mappe interattive per consolidare i concetti principali
- giochi: tanti giochi di italiano e grammatica per imparare divertendosi

MyApp: la app per studiare e ripassare, che grazie a un sistema di QR Code presenti all’interno delle pagine del libro attiva i contenuti multimediali e le risorse digitali del libro:
- audio: audio dei brani di ascolto;
- video: 130 video per lavorare sui generi narrativi e sulla grammatica;
- PDF: PDF stampabili per fare lezioni con la classe.

KmZero: l’ambiente online per docenti e studenti, con migliaia di materiali digitali integrativi di qualità, disponibili online e offline. In particolare, l’insegnante può:
- accedere alla guida del libro in adozione, a proposte di programmazione, a lezioni e verifiche pronte per l’uso, a griglie di valutazione e a una selezione di contenuti di formazione Learning Academy;
- costruire la propria lezione e le proprie verifiche personalizzate;
- assegnare attività didattiche attraverso Google Classroom™, Microsoft Teams® e Classe virtuale.

TutorAI: l’assistente di Intelligenza artificiale Sanoma, pensato specificamente per la didattica, in cui è possibile inserire prompt per la progettazione e la creazione di contenuti didattici. Da Libro aperto in My Place è possibile accedere anche al corso “Imparare il prompting didattico” per imparare a elaborare prompt efficaci. Il corso è gratuito e fruibile in modalità asincrona.

Materiali per l’insegnante

Guida al corso: il docente ha a disposizione una Guida per le classi quarta e quinta con la presentazione del corso, la programmazione e una sezione esercitativa con test d’ingresso e verifiche. Nella Guida ci sarà un’introduzione alle NIN per aggiornare i docenti adottanti.

Kit per il sostegno e l’inclusione cartaceo e digitale: su richiesta dell’insegnante sono disponibili le versioni facilitate EASY dei volumi di classe quarta e quinta con una selezione di brani antologici in carattere ad alta leggibilità. I volumi sono disponibili in versione cartacea e sono assegnabili in digitale (per il docente di classe e per il docente di sostegno).

Biblioteca digitale ad adozione avvenuta: 
- Fare Italiano lingua 2, una guida dedicata al sostegno e all’inclusione degli studenti non italofoni. 
- Fare Arte ed Educazione Civica, una guida con percorsi di arte attraverso l’Educazione Civica. 
- Fare UdA 4/5, una guida con percorsi interdisciplinari. 
- Guida all’accoglienza 4/5, a cura di CeDisMa. 
- Schedari di Italiano Tutti bravi in... Italiano 4 e 5. 
- Ricco apparato di materiali per la valutazione.
- Poster per la classe.